Художник Сергей Гавриляченко рассказывает о своем педагогическом пути, начале написания книг и методах преподавания в мастерской. Он делится опытом работы с взрослыми студентами, которые начали рисовать в зрелом возрасте, и объясняет, как за год они освоили базовые навыки, обычно требующие 15 лет обучения. Гавриляченко также обсуждает свои педагогические идеи, влияние учителей (Н. Н. Третьяков, В. Н. Забелин), а также работу над книгами по теории композиции, иконографическому методу и русской почвенной культуре. Особое внимание уделяется связи искусства с трагедией и переживанием, а также анализу работ Сурикова, Петровича и других художников. В интервью затрагиваются темы формального анализа, сохранения плоскости в живописи и влияния барочной эстетики на творчество.
