Отстаивать истину | Великая борьба | урок #04, библейская школа с Виталием Олийником

Библейская субботняя школа с Виталием Олийником. Тема: «Великая борьба» (2 квартал 2024 года). Урок №04 «Отстаивать истину». Записано: 21/04/2024. Конспект урока - ниже. (Откровение 12.13-14, 13, 10-12, 14, 6; Бытие 7.11; 8.3-4; Даниил 7.23-25; 2 Фессалоникийцам 2.4; Даниил 7.25; Иуды 1.3-4, 3; 2 Петра 3.2; Иуды 1.4; 2 Петра 3.17; Деяния 5.28-32, 26-27, 29, 26, 30; Матфея 26.59; Деяния 5.29, 32; 4.19; 5.29; Псалтирь 18.8-9; 118.140, 162; Иеремия 15.16; Откровение 2.12-13, 12; Евреям 4.12; 2.14-15.) I. Гонимые, но торжествующие (ВС). 1. Прочитайте Откр. 12.13,14 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Когда начались преследования жены? (13 ст. – «когда же дракон увидел, что низвержен на землю» – как только был сброшен!) б. О каком низвержении идет речь в ближайшем контексте? (10-12 ст. – «кровью Агнца» – сразу после победы Иисуса!) в. Какой особый период гонений указан? (14 ст. – «в продолжение времени, времен и полвремени») г. Какими еще словами обозначен этот период в данной главе? (6 ст. – 1260 дней) д. Как эти обозначения соотносятся? (месяц в Библии – 30 дней (см. Быт. 7.11 – 2-й месяц, 17-й день; 8.3,4 – 7-й месяц, 17-й день; между ними 150 дней; 150:5=30); 1260:30=42:12=3,5 года) е. Где этот период встречается в Библии впервые, и какую эпоху описывает? (Дан. 7.23-25 – после падения римской империи – «4-й – это Рим, и его железные зубы аналогичны железным ногам во сне Навуходоносора» (Rabbi Jack Abramowitz)) ж. Каковы действия малого рога в 25 ст.? (1. «и слова рядом со Всевышним говорить» (букв. перевод) – см. 2Фес. 2.4 – «как Бог, выдавая себя за Бога»; 2. «угнетать святых Всевышнего»; 3. «и задумает он изменить времена их и закон» (Иосифон)) 2. Какая власть в истории соответствует этому предсказанию? Подробнее здесь: https://dzen.ru/suite/88f0b931-ff08-417f-a61e-d9de11bf4b90 II. Свет превозмогает тьму (ПН). 1. Прочитайте Иуды 3,4 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Проверьте конец 3 ст. в иных переводах («сражаться» (РБО)) б. Какая вера была «предана святым»? (см. 2Петр. 3.2 – «слова, прежде реченные святыми пророками, и заповедь Господа и Спасителя, преданную Апостолами вашими») в. О каком неверном понимании Божьей благодати предостерег Иуда? (4 ст. – «толкуя ее как вседозволенность» (РБО)) г. Как эту ересь указывает Петр – 2Петр. 3.17? («чтобы вам не увлечься заблуждением беззаконников») 2. Насколько широко распространилось это заблуждение? III. Мужество отстаивать истину (ВТ). 1. Прочитайте Деян. 5.28-32 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Какие 3 группы фигурируют в отрывке? (26 ст. – «начальник стражи... со служителями», 27 ст. – «в синедрионе... первосвя-щенник»; 29 ст. – «Петр же и апостолы»; 26 ст. – народ) б. Кто на чьей стороне? (26 ст. – вожди «боялись народа, чтобы не побили их камнями»; народ на стороне апостолов!) в. К кому относится местоимение «вы» в 30 ст.? (см. Мф. 26.59 – «первосвященники и старейшины и весь синедрион») г. Каковы основания веры апостолов? (29 ст. – «должно повино-ваться больше Богу, нежели человекам»; 32 ст. – «свидетели Ему в сем мы» – личный опыт) д. Чем формулировка в 29 ст. отличается от Деян. 4.19? (ранее был вопрос, приглашение задуматься, однако это не возымело эффекта; теперь апостолы это просто утверждают) 2. Чему эквивалентно противостояние апостолов в наше время? IV. Утренняя звезда Реформации (СР). 1. Прочитайте эти отрывки (по очереди) и ответьте на вопрос: что приносит Слово Божие? а. Пс. 18.8,9 (8 ст. – «укрепляет душу... умудряет простых»; 9 ст. – «веселят сердце... просвещает очи») б. Пс. 118.140 («весьма чисто, и раб Твой возлюбил его») в. Пс. 118.162 («радуюсь я слову Твоему... великую прибыль») г. Иер. 15.16 («в радость и веселие») 2. Испытали ли вы нечто подобное благодаря Библии? V. Вдохновленные надеждой (ЧТ). 1. Прочитайте Откр. 2.12,13 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Какой выбор встал у некоторых христиан? (13 ст. – отречься от веры или умереть) б. В чем значимость обоюдоострого меча в этой вести – 12 ст.? (см. Евр. 4.12 – «слово Божие»; оно есть мерило веры) 2. Прочитайте Евр. 2.14,15 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Чем дьявол держит людей в рабстве? (15 ст. – страхом смерти) б. Что сделал Иисус? (14 ст. – «лишил силы... дьявола»; 15 ст. – избавил от рабства страха смерти!) 3. Обрели ли вы свободу от страха смерти за верность Богу? © Виталий Олийник, руководитель Центра Духовного Просвещения Весь цикл уроков субботней школы «Великая борьба»: https://rutube.ru/plst/663436 Дзен: https://dzen.ru/rcfse Сайт: https://виталий-олийник.рф