Алексей Бабаянц. Развитие духовности на уроке физики (пример)

Алексей Бабаянц Вопрос: Развитие духовности на уроке физики (пример) Ответ: Вот урок. Тема: Кристаллы. Чему можно научить здесь? Какой духовности можно научить, соприкасаясь с этой темой? Давайте представим, что мы на уроке физики. Сейчас мы рассмотрим принцип: вы это можете делать дома со своими детьми через любую притчу, через любую историю, важно уловить сам принцип. Есть такая тема – графит и алмаз. В школе говорят (пока урок ничем не отличается от обычного): «Графит и алмаз состоят из одних и тех же атомов углерода», верно? Вы это знаете. Но состояние разное: графит – это сажа, уголь, как же он превращается в алмаз? Давление, температура, супер! Кристаллическая решетка графита какая? Вы видите – абсолютно двухмерное пространство, притяжение слабое, поэтому, когда мы пишем, графит легко расслаивается. Сколько плоскостей здесь? Две плоскости, объема нет. А теперь посмотрите на алмаз. Основа – тетраэдр, то есть, строго одинаковые расстояния между вершинами решетки – причина исключительной твердости алмаза. И об этом говорится в школе, пока мы проходим с вами материал общеобразовательной школы. И вот здесь, обычно, все заканчивается, и это вы должны унести с собой. Но как это связано с жизнью, скажите, пожалуйста? Да, как в жизни. Но, обычно, это не говорят. Обычно, говорят: «Ваша задача – понять, что здесь двухмерное пространство, а сюда добавляется еще одна мерность, и материал приобретает способность радужно светиться, то есть становится самым прекрасным материалом на Земле». И вот педагог с этого момента идет дальше и говорит детям: «Если в природе происходят такие замечательные изменения, то, что будет с человеком, если к его трехмерному пространству добавить еще одну мерность?» Чувствуете куда урок пошел? Теперь это урок стал очень важным для меня, как для личности, и его я буду вспоминать всю свою жизнь, потому что дальше начнется очень интересная вещь. «Аналогия: допустим, графит – это человек, а атомы – качества характера человека, и что происходит, когда в огне под огромным давлением графит превращается в алмаз?» - спрашивает она детей. Из шестиугольников родился тетраэдр. Что изменилось в жизни атомов? Они восходят на вершину. Каждый, навсегда. Назовите самое главное изменение… Добавление мерности, верно. То есть, из плоских двухмерных шестиугольников рождается трехмерная объемная структура. Добавилась только одна мерность, и произошло чудо: материал из сажи стал прозрачным и стал радужно светиться. Вопрос: О чем это для нас, дорогие? Если с твердыми веществами происходят такие чудесные превращения, что станет с человеком, если к его трехмерному сознанию добавить еще одну мерность? Каким станет человек? Духовным. Вот это интересно. Когда разные качества человека «взойдут на вершины», когда низшие качества будут устремлены стать высшими, тогда пороки превратятся в добродетели, и есть шанс, что грубый в этой жизни станет утонченным, легкомысленный – ответственным, лентяй – трудолюбивым, трус – смелым, жадный – щедрым, эгоист – самоотреченным, а предатель – преданным… Когда люди устанут враждовать и станут дружить, когда люди устанут подозревать и станут доверять, когда не глупость будут почитать, а мудрость, неверие заменят верой, уныние – надеждой, ненависть любовью, тогда черная сажа – наши низшие качества характера (обида, раздражение, гнев, эгоизм) превратятся в углерод высшей пробы – в алмаз. Человек станет чистым, его аура будет сверкать. Произойдет чудо: человеческое победит в человеке, человек станет Человеком. И в любом месте, куда бы он ни пришел, с таким качествами характера он сможет одухотворить реальность. И здесь я показываю фильм о Святом Луке – великом хирурге, которого отправили в ссылку, возведенного сейчас в лик святых. Когда он приехал на Соловки и вошел в камеру, 80 уголовников через два месяца стали верующими. Почему? Зашел человек, обладающий высшими качествами характера. Огромное количество людей в этой камере, в этом бараке захотели развить Человеческое в человеке, благодаря той личности, которая обладала этими качествами. Четырехмерный – значит духовный! Вошел очень хрупкий человек, но внутри он был очень крепким, потому что его дух, его сознание, его качества характера были видны. И тогда каждый захотел прикоснуться к этому. Алексей Бабаянц - педагог с 1982 года, психолог, преподаватель психологии, ученик Шалвы Амонашвили, рыцарь гуманной педагогики. Практикующий психолог-консультант в сфере личностного развития, бизнеса и семейных отношений. Руководитель «Школы лидерства и сотрудничества». Преподаватель общероссийского проекта «Общее дело». Официальный сайт: http://www.gumannajapedagogika.com Проект «Видеоцитаты». Выпуск № ША263. Полная версия лекции: Алексей Бабаянц. Счастливые родители - счастливые дети. День 2 https://www.youtube.com/watch?v=2IC675UlrrA