Урок 3 — Как найти связь там, где её «не видно» | Цифровой практикум | МРЦ «Ноосферум»

Связаны ли игры и оценки? Интуиция говорит «да», а данные — не всё так просто. Учимся искать в данных настоящие закономерности и не путать их со случайными совпадениями. В этом видео: — ловушка среднего: почему средняя зарплата в 500 тысяч может обманывать; — разброс: два класса с одинаковым средним баллом и совсем разной картиной; — диаграммы рассеяния: как на глаз оценить силу связи; — корреляция ≠ причинность: кондиционеры, жара и скрытый общий фактор; — нелинейные связи: стресс и продуктивность. Здесь объясняется, почему нельзя делать выводы по одному ученику или одному классу, и есть идея для обсуждения — придумать с учениками ложную корреляцию из жизни школы. Сайт центра: мрц-ноосферум.рф Канал в МАХ: https://max.ru/join/4xbDgaVhfLwtgl6Vl6y8k_Sd5uMZNY2jo7lspebG-A4 Почта: proekt@мрц-ноосферум.рф Проект реализуется на базе: Муниципального ресурсного центра выявления и поддержки одарённых детей Новосибирского района «Ноосферум» Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия «Краснообская» #МРЦ #Ноосферум #ГимназияКраснообская #Образование #ПроектнаяДеятельность #ПроектноИсследовательскаяДеятельность #ЦифровойПрактикум #Статистика