Ребенок «залипает» на предметах и не включается в работу? Ошибка среды | Сенсорная интеграция

Бывает, что специалист — профессионал своего дела, и контакт с ребенком есть, но каждое занятие начинается с 20 минут «залипания» на ярких лампах. Знакомо? В этом кейсе специалист по АФК долго не мог понять, в чем дело. Ответ оказался в среде: у мальчика была зрительная гиперреактивность. Вы узнаете, как изменение обстановки, зонирование и правильный свет помогли ребенку быстро включаться в процесс. Взгляд на занятие через призму СИ меняет всё! 🔗 Смотреть полный эфир Лилии Шатовой: https://clck.ru/3Wb5ZR 🌐 Узнать программу курса «СИ в практике» и присоединиться к потоку: https://clck.ru/3Wb5oy