Географический посткроссинг с учениками СОШ №6

Каждый учитель, выбравший свою профессию по призванию, старается проводить уроки интересно, познавательно и увлекательно. Екатерина Фомичева преподает в 6 школе географию, на ее занятиях школьники изучают этот предмет с особым энтузиазмом и вот почему. Посткро́ссинг это проект обмена открытками, созданный португальским студентом Пауло Магальяншем в 2005 году. Цель проекта — дать возможность любому желающему обмениваться открытками со случайными людьми по всему миру. Географический посткроссинг нечто большее, это целый познавательный проект. Юные вышневолочане вместе со своим педагогом подружились уже с 26 школами от Ленинградской области до Магадана. Новые письма пришли также с разных уголков нашей страны. Первое послание получено из Кировской области от учащихся 8 а класса вечерней школы. Ребята написали, что в сентябре этого года их город отметил 650 летие, о тех людях чьи имена вписаны в историю Кирова. В письмо были вложены календарик и почтовая открытка с символикой муниципального образования. И обязательный элемент географического посткроссинга: вопрос на который адресаты должно ответить развернуто и интересно. Информацию можно добывать любым удобным и доступным способом, в библиотеках, в сети интернет. В послании рассказывается о том, что первое крупное местонахождение динозавров в России обнаружили в 1948 году в Благовещенке. Амурозаврам и были посвящены вопросы-загадки: кто такой динозавр Ванюша, что он ел, и сколько всего видов этих вымерших пресмыкающихся обитало на территории Амурской области. А Рязанские школьники, авторы третьего письм,а просили рассказать об интересных местах Тверской области. В этот раз вышневолоцкие школьники выбрали для рассказа о местных достопримечательностях архитектурный ансамбль Казанского женского монастыря, построенный в середине 18 века. А еще педагог отмечает, что сам факт получения настоящего письма, отправленного по почте, написанного от руки дарит особые незабываемые эмоции.