Борис Штерн. Межзвездный перелет. Дизайн и защита

00:00 Вступление: 5-я лекция, напоминание о сроках 3000 лет на 30 световых лет 00:53 План: дизайн корабля и защита, можно ли лететь медленнее 01:08 Форма корабля — длинный «караван на ниточке», не как в фантастике 01:33 Двигатель: ионный или плазменный (на эффекте Холла), 100–150 МВт, тяга 3–5 кг 02:09 Энергоблок: реактор недалеко от двигателя, отработанное топливо как рабочее тело 02:43 Полезная нагрузка далеко от реактора (20–40 км ниточки), чтобы не городить биозащиту 03:09 Зачем защита: за 3000 лет космические лучи убьют всё живое 03:29 Магнитная защита, а не пассивная — пассивная слишком тяжёлая 03:59 Конструкция: сверхпроводящий соленоид радиусом 10 м, поле 10 Тл 04:29 Сверхпроводник нового типа: ~20–30 K (равновесие в галактике), Bc до 10 Тл 05:52 Эффективность: соленоид обрезает космические лучи ниже ~15 ГэВ 06:33 Почему нельзя сделать 100-метровый соленоид: магнитное поле распирает обмотку, ~4 т/см 08:12 Вес соленоида растёт как квадрат радиуса — есть предел 08:25 Побочная идея: соленоид сам по себе хранит ~10¹² Дж — мог бы заменить реактор 09:22 Доза за 3000 лет: спектр космических лучей, отсечка 15 ГэВ, 7–10 мкР/час → 1.6 Зв 10:35 Для человека 1.6 Зв — серьёзная доза. Семена и бактерии — без проблем 11:23 Эксперименты с эмбрионами мышей: большинство гибнет, но выжившие — здоровые 11:52 Замороженные эмбрионы устойчивее: ДНК не делится, повреждения чинятся при разморозке 12:54 Вторая проблема — всё должно работать 3000 лет, минимум движущихся частей 13:39 Регулировка реактора: мембраны, электромагниты вместо турбин 13:51 Радиационное разбухание материалов, прочность — расчётов пока никто не делал 14:23 Задача интересная, но никто её всерьёз не ставит 14:34 Возражение из чата: зачем «архаичный» корабль с эмбрионами — пересадим сознание / анабиоз 15:07 Ответ: упование на будущий прогресс ≈ упование на бога; в физике эти варианты не просматриваются 15:33 Анабиоз — менее категоричен, но тоже считает практически недостижимым 15:45 Передача сознания на кремниевые носители — не знаем, что такое сознание 15:58 Упование на чудеса = отказ от умственной деятельности в настоящем 16:21 Заключение: следующая лекция — последняя, без цифр, про действия после прилёта