В муках и на кресте (Марка 15) | Евангелие от Марка | урок #12, библейская школа с В. Олийником

Библейская субботняя школа с Виталием Олийником. Тема: «Евангелие от Марка» (3 квартал 2024 года). Урок №12 «В муках и на кресте (Марка 15)». Записано: 15/09/2024. Конспект урока - ниже. (Марка 15.1-14, 2, 12; Луки 23.1-3; Марка 15.2; Матфея 26.64; Марка 14.62; 11.9-10; 15.10, 15-21, 15, 17-18, 20, 19; Бытие 3.17-18; Марка 15.21; Иоанна 19.17; Марка 15.22-32; Притчи 31.6; Марка 15.24-25; Матфея 20.1-12; Марка 15.30, 32; Матфея 4.1-10; Марка 15.33-41, 33; Амос 8.9-10; Луки 23.27-48; Марка 15.38, 42-47, 43-44.) I. «Ты царь Иудейский?» (ВС). 1. Прочитайте Мк. 15.1-14 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. В чем вожди обвинили Иисуса перед Пилатом? (2 ст. – «Ты Царь Иудейский?»; см. Лк. 23.1-3 – «запрещает давать подать») б. Что означает фраза «ты говоришь» – 2 ст.? («да», ср. Мк. 14.62 и Мф. 26.64; см. Мк. 11.9,10 – «царство отца нашего Давида») в. Почему вожди хотели убить Иисуса? (10 ст. – «из зависти») г. О каком народе идет речь? («Люди всегда видели что-то зага-дочное в том, что толпа, всего неделю назад криками привет-вовавшая Иисуса при въезде в Иерусалим, теперь требовала Его распятия. Но в этом нет ничего загадочного. Дело в том, что толпа была совсем другая. Взять хотя бы арест. Его провели тайно. Ученики Иисуса сбежали и конечно же разнесли весть об этом... в толпе не могло быть много сторонников Иисуса. Ну, а кто тогда мог быть в толпе? Давайте подумаем еще: люди знали, что по обычаю, на Пасху отпускают одного узника, и вполне могли собраться люди с единственной целью добиться освобождения Вараввы. И это, собственно, была толпа спод-вижников Вараввы и, почувствовав, что Пилат может освободить Иисуса, а не Варавву, они вышли из себя» (Уильям Баркли)) 2. Возводили ли на вас ложный обвинения? Как вы реагировали? II. «Радуйся, Царь Иудейский!» (ПН). 1. Прочитайте Мк. 15.15-21 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что означает слово «бив» – 15 ст.? (в ориг. φραγελλόω (фрагеллóо) – «Римское судебное наказание, заключавшееся в жестоком избиении кнутом с множеством плетей, содержащих куски костей и металла» (English Standard Version, сноска)) б. В чем смысл тернового венца – 17 ст.? (во-первых, в качестве насмешки вкупе с багряницей – царским одеянием – 18,20 ст.; во-вторых, для увеличения страданий – 19 ст.; в-третьих, знак проклятия – Быт. 3.17,18) в. Почему другой нес крест Иисуса? (см. Ин. 19.17 – нес Сам вначале; очевидно, далее обессилел по причине бичевания) 2. Страдали ли вы за веру физически? Поделитесь кратко! III. Распятие (ВТ). 1. Прочитайте Мк. 15.22-32 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Что означает слово Голгофа, «лобное место»? («в переводе значит “Череп»”» (ИПБ)) б. Зачем Иисусу предлагали вино со смирной? («тому, кто идет на смертную казнь, дают чашу вина с зерном ладана, чтобы притупить его чувства, как написано “Дайте сикеру погибаю-щему и вино огорченному душею” [Пр. 31.6]» (Вавилонский Талмуд, Санхедрин 43а); Иисус же хотел быть в здравом уме) в. О чем свидетельствует 24 ст.? (Иисус был распят обнаженным) г. В котором часу распяли Иисуса? (25 ст. – «был час третий»; «было 9 часов утра» (РБО), см. Мф. 20.1-12 – отсчет от утра) д. Что представляли собою насмешки над распятым Иисусом? (30 ст. – «спаси Себя Самого и сойди со креста»; 32 ст. – «пусть сойдет теперь с креста... и уверуем»; искушение, подобное тем, что были в начале служения Иисуса – Мф. 4.1-10) 2. Бывали ли у вас подобные искушения? IV. Оставленный Богом (СР). 1. Прочитайте Мк. 15.33-41 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. Проверьте 33 ст. в иных переводах («в полдень тьма окутала всю Землю [Израиля] до трех часов дня» (Стерн)) б. Исполнением какого пророчества была тьма? (Ам. 8.9,10 – «произведу закат солнца в полдень»; см. также Лк. 23.27,48) в. Почему некоторые подумали, что Иисус зовет Илию? («Слова “Боже мой! Боже Мой!” – Элои, Элои в этом стихе (транслите-рация арамейского Элахи). Было легко ослышаться (что и делают некоторые свидетели): казалось, Иисус зовет Илию (Элийаху, что означает “Мой Бог Яхве”)» (пособие СШ, стр. 195)) г. В чем значимость направления разрыва завесы? (сверхъестест-венное действие – знак того, что смысл служения достигнут) 2. Что нового вы узнали из этого раздела? V. Погребение (ЧТ). 1. Прочитайте Мк. 15.42-47 (по очереди) и ответьте на вопросы: а. В чем смелость Иосифа из Аримафеи – 43 ст.? (пошел вразрез с решением синедриона, будучи его членом) б. Почему Пилат удивился – 44 ст.? («Иногда распятый висел целую неделю, медленно умирая от голода и жажды» (Баркли)) 2. Каковы ваши чувства во свете событий этого раздела? © Виталий Олийник, руководитель Центра Духовного Просвещения Весь цикл уроков субботней школы «Евангелие от Марка»: https://rutube.ru/plst/659748 Дзен: https://dzen.ru/rcfse Сайт: https://виталий-олийник.рф