Навыки письма и счета. Отработка последовательности действий на уроках изобразительного искусства3просмотра4 года назад
Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет: предпосылки к формированию звуко-буквенного анализа12просмотров4 года назад
Особенности сказочного жанра на примере волшебной сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка"9просмотров4 года назад
Формирование учебной самостоятельности младшего школьника в условиях реализации новых ФГОС6просмотров4 года назад
Теория и практика построения содержания и заданий на основе ФГОС-2О21 и ПРП («Окружающий мир»,2 кл.)4 года назад
Как включить в регулярный учебный процесс метод семантического треугольника с целью развития ФГ1просмотр4 года назад
Экскурсия как одна из интерактивных форм работы: эффективность и результативность1просмотр4 года назад
Разбор задачи методом ролей на этапе "Математическое фойе" в технологии "Математический театр"12просмотров4 года назад
Что значит уметь учиться? Как формировать ли чностные УУД на основе курса «Мир деятельности» в 1 кл.?2просмотра4 года назад
Реализация целей и задач обучения («Окружающий мир», 2 кл.) в условиях введения обновлённого ФГОС4 года назад
Развитие звуковой культуры речи у детей 3–4 лет. Подготовит.период формирования звуковой активности31просмотр4 года назад
Теория и практика построения содержания и заданий на основе ФГОС-2О21 и примерной РП окр.мир 1 кл4 года назад
Пути достижения планируемых результатов обучения, определённых ФГОС НОО («Окружающий мир»)4просмотра4 года назад
