Сообщение от незнакомца, привлекательная аватарка, просьба назвать код или отправить геолокацию — возможное начало опасной схемы.
В спецвыпуске «Психологической среды» разбираем, как злоумышленники входят в доверие, а затем переходят к шантажу, угрозам и многоступенчатому обману. Какие просьбы должны насторожить? Почему подросток боится рассказать обо всём родителям? И как взрослым реагировать так, чтобы ребёнок обратился за помощью?
Главное правило: если незнакомец просит код, адрес, геолокацию, документы или деньги, требует сохранить переписку в тайне — общение нужно прекратить и сразу рассказать родителям или другому доверенному взрослому.
В разговоре о выученной беспомощности есть и другая сторона: способность искать следующий шаг после неудачи.
Оптимизм Селигмана — это не вера, что всё будет хорошо, а привычка воспринимать неудачи как временные и поправимые, а не как доказательство собственной неспособности.
Ребёнку предлагали выбор: одна сладость сейчас или две через 15 минут. Что именно такой тест может рассказать о самоконтроле?
Когда ребёнку нужна помощь, важна не только кнопка в телефоне. Важно, чтобы рядом оказался взрослый, готовый откликнуться.
Дмитрий Иванов, координатор проекта «Заступник», рассказывает, как родилась идея сообщества, в котором родители, волонтёры и соседи могут прийти на помощь.
Полный разговор о тревогах детей, родителей и учителей — в 11 выпуске «Психологической среды».
Конфликт может стать началом новых отношений, если взрослые помогают детям найти способ действовать вместе.
Тема выпуска: ТРЕВОГИ детей, родителей, учителей.
Специальный гость:
Дмитрий Иванов, координатор проекта ЗАСТУПНИК
Сценарий с каменным лицом исследовали у взрослых пар:
один пытается восстановить контакт, другой закрывается.
Узнаваемая ситуация для многих семей.
Когда ребёнок часто слышит, что он не справится, ему труднее пробовать. Обсуждаем выученную беспомощность и то, как взрослые могут её не усиливать.
Результат зефирного теста не определяет судьбу ребёнка. В психологии нет понятия «слишком поздно»: навыки самоконтроля можно развивать постепенно.
В новом выпуске «Психологической среды» — разговор об учёбе, ЕГЭ, стрессе, родительских ожиданиях и праве ребёнка идти своим путём.
Ребёнку дали награду за невыполнимое задание. Но когда он понял, что получил её нечестно, конфета перестала радовать. Разговор о совести и внутреннем выборе.
Две группы детей конф ликтовали, пока не получили общую задачу. Иногда примирению помогает не призыв «дружите», а дело, которое можно сделать только вместе.
В эксперименте ребёнок пытался вернуть эмоциональный контакт, а затем отстранялся. Разбираем, почему отзывчивость взрослого так важна с самого раннего возраста.
Эксперимент с куклой Бобо показал: дети замечают, как взрослые обращаются с миром и людьми. Поэт ому личный пример влияет на ребёнка не меньше разговоров. Полный выпуск — в «Психологической среде».
Нужно ли готовиться к новому учебному году детям, родителям, учителя м, психологам
Какие вопросы могут возникнуть у взрослого при просмотре ПРОСТОКВАШИНО
Про мультики Маша и Медведь, Малышарики, Петсон и Финдус