Татьяна Черниговская о цивилизации праздности и недоверии к информации. ... Как бы мы ни рассуждали о том, хорошо это или плохо — то, что с нами происходит, это уже происходит. Мы уже попали в этот мир, и пути назад нет. Тут не нужно кокетничать.
Что с нами стало? Татьяна Черниговская.
Татьяна Черниговская — выдающийся учёный, филолог, физиолог, доктор, академик Российской Академии образования, заслуженный деятель науки РФ, директор Института когнитивных наук СПбГУ.
Что с нами стало? Татьяна Черниговская.
Смысл высказывания заключается в том, что интуиция — мощное и тонкое явление, которое сложно структурировать и описать с помощью алгоритмов. Она работает в сферах, где доминирует не формальная логика, а другие механизмы мышления.
Некоторые аспекты, которые Татьяна Черниговская подчёркивает в связи с интуицией:
— Неструктурируемость. Интуитивные процессы не поддаются чёткому планированию и алгоритмизации.
— Связь с опытом. Интуиция часто опирается на накопленные знания и прошлый опыт. Например, она может проявляться в виде «шестого чувства», которое помогает избежать неприятностей.
— Роль в научных открытиях. На основе интуиции делаются научные открытия — не с помощью строгих логических методов, а благодаря внезапному озарению.
Интуиция — это очень сильный «игрок» на неалгоритмичных полях. Татьяна Черниговская
Татьяна Черниговская, учёный в области нейронауки и психолингвистики, подчёркивает, что интуиция — не мистика, а результат колоссальной работы мо зга. По её мнению:
Мозг обрабатывает намного больше информации, чем доходит до сознания. Интуиция — это «выжимка» этой скрытой обработки.
Интуитивные решения опираются на огромный объём прошлого опыта, включая наблюдения, эмоции и даже косвенные детали, которые человек не фиксировал специально.
В критических ситуациях именно интуитивная, быстрая система принятия решений может спасти: она срабатывает раньше, чем мы успеваем «всё просчитать».
Как интуиция помогает избежать неприятностей. Татьяна Черниговская
Татьяна Черниговская, выдающийся специалист в области нейролингвистики и когнитивных наук, посвятила значительное внимание анализу произведений Льюиса Кэрролла "Алиса в Стране чудес" и "Алиса в Зазеркалье". Эти литературные шедевры, по мнению Черниговской, представляют собой уникальные феномены, позволяющие исследовать сложные механизмы функционирования человеческого разума и когнитивные процессы, связанные с восприятием и интерпретацией языка.
В своих произведениях Кэрролл мастерски использует элементы абсурда и парадокса, создавая сказочные миры, которые одновременно привлекают и озадачивают читателя. Эти миры служат метафорой для исследования глубинных аспектов человеческого сознания, таких как воображение, память и языковая компетенция. Черниговская отмечает, что "Алиса в Стране чудес" и "Алиса в Зазеркалье" стимулируют критическое мышление и заставляют нас переосмыслить привычные способы восприятия реальности.
Почему «Алиса в стране чудес» — не просто сказка, а интеллектуальная игра с читателем. Черниговская
Татьяна Черниговская: "Только гений мог написать такое, бриллиант в каждом предложении"
Отрывок из дискуссии Татьяны Черниговской и Никиты Савёлова на тему «Эволюция человека: как мозг, тело и сознание постигали мир» в рамках образовательной программы сообщества Noôdome на выставке «ВМЕСТЕ».
Если человека нет, 2 × 2 всё ещё равно четырём. Татьяна Черниговская.
Ключевой фактор — развитие мозга. По мнению Черниговской, именно рост и усложнение мозга стали главным двигателем эволюции. Это позволило развить такие функции, как речь, абстрактное мышление, способность к символизации (например, к созданию сложных систем знаков — языков). Она обращает внимание на то, что многие особенности нашего мозга имеют эволюционные корни в мозге других приматов, но у человека они достигли качественно нового уровня.
Как происходила эволюция человека? Татьяна Черниговская.
Отрывок из дискуссии Татьяны Черниговской и Никиты Савёлова на тему «Эволюция человека: как мозг, тело и сознание постигали мир» в рамках образовательной программы сообщества Noôdome на выставке «ВМЕСТЕ».
Цитата Александра Асмолова: «Возрази мне хоть в чём-нибудь, чтобы я был не один».
«Возрази мне хоть в чём-нибудь, чтобы я был не один». Татьяна Черниговская.
В мае 2026 года в рамках образовательной программы сообщества Noôdome на выставке «ВМЕСТЕ» в Сколково проходила дискуссия на тему «Эволюция человека: как мозг, тело и сознание учились понимать мир» с участием нейролингвиста Татьяны Черниговской и патоморфолога Никиты Савёлова.
Как иммунный настрой и best supportive care влияют на наше выживание?
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
«Мозг танцора — сложный мозг» - отмечает Татьяна Черниговская, известный российский учёный в области нейронауки и психолингвистики, профессор Санкт-Петербургского государственного университета. Танцами необходимо заниматься, чтобы развивать мозг.
«Мозг танцора представляет собой сложный механизм, в котором происходит множество процессов. Эти процессы тесно связаны с музыкой, ритмом и положением тела в пространстве».
Татьяна Черниговская о мозге танцора: его сложности
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
«После длительного периода стресса важно давать себе возможность отдохнуть. Недавно я прочитала несколько научных работ о лени и пришла к выводу, что это состояние может быть полезным. Лень часто воспринимается как безделье, но на самом деле наш мозг продолжает активно работать. Он не отдыхает, даже когда мы лежим и смотрим в небо. Поэтому не стоит увеличивать нагрузку, добавляя к уже имеющимся новые задачи. Если мы уже несем на себе десять килограмм, то добавлять ещё десять было бы странным решением».
Директор Института когнитивных исследований; исполняющая обязанности заведующей кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук, доктор биологических наук, академик Российской академии образования, член совета программы «Когнитивные исследования».
Лень — чрезвычайно полезное состояние. Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
ЗАЗЕРКАЛЬЕ НАТАЛЬИ ПЕТРОВНЫ БЕХТЕРЕВОЙ. СВЯТОСЛАВ МЕДВЕДЕВ
«Отдел прикладной нейрофизиологии человека» — в 60-е годы это звучало как ересь. Нейрофизиология традиционно ассоциируется с исследованиями на животных, а прикладная нейрофизиология и вовсе казалась чем-то недосягаемым. Однако Наталья Петровна Бехтерева, создавшая отдел прикладной нейрофизиологии в НИИЭМ, считала иначе.
Наталья Петровна заложила фундамент для современных исследований в области функционирования человеческого мозга, выявив поведенческие и социальные аспекты его работы. И по сей день многие учёные продолжают идти по пути, проложенному ею.
Доклад Святослава Всеволодовича Медведева «Зазеркалье Натальи Петровны Бехтеревой», прочитанный на конференции «ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ - СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ МОЗГА ЧЕЛОВЕКА» приуроченный к столетию со дня рождения Н. П. Бехтеревой.
Святослав Всеволодович Медведев - Академик РАН, профессор, кандидат физико-математических наук, доктор биологических наук.
«Зазеркалье Натальи Петровны Бехтеревой». Святослав Медведев.
10 июля 2024 г.
ТАЙМ-КОДЫ:
01:06 Открытия и лаборатория
02:02 Практическое применение
03:09 Применение технологий
04:22 Международное признание
05:40 Дуализм и эффективность мозга
07:29 Эволюция мозга
08:55 Ограничения науки
11:49 Гибкие звенья мозга
14:39 Эволюция нейронов
15:26 Гибкость и изменчивость нейронных сетей
16:20 Уникальные и повторяющиеся события
19:11 Проблемы воспроизводимости в психофизиологии
20:53 Сложность изучения мозга
23:49 Уникальные явления и чудеса
25:43 Комплексный подход к изучению мозга
26:51 Принципы воспроизводимости и повторяемости
30:18 Исследования в буддизме
32:03 Результаты исследований
37:24 Вопросы и ответы
42:36 Слияние психологии и квантовой физики
45:46 Исследования эмоций
47:22 Различия в мозговой активности монахов
50:17 Переживания и ЛСД
50:32 Чувства и их место в психологии
53:08 Эволюция мозга
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
"Люди с аутизмом обладают невероятной памятью, которая называется гиперпамятью. Например, моя одноклассница из благополучной семьи с интеллектом на уровне к урицы помнит события, произошедшие 44 года назад.
Такая память не приносит практической пользы и занимает много места в мозгу. Она не похожа на обычную кладовку или библиотеку с отдельными файлами. Память не организована по принципу стеллажей с прокладками и прокладками. Она не имеет чёткой структуры и не делится на отдельные элементы".
Гиперпамять, которая не нужна никому. Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
«Мозг человека с компьютерной зависимостью похож на мозг людей с другими типами зависимостей. Исследования показывают, что зависимость влияет на мозг прямым образом. Зависимость влияет на мозг так же, как и другие типы зависимостей, такие как алкогольная, наркотическая и игровая. Зависимость меняет структуру и функции мозга, что приводит к изменениям в поведении и восприятии. Эти изменения могут быть как положительными, так и отрицательными».
ОБ АВТОРЕ: Черниговская Татьяна Владимировна - доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАО. Директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета СПбГУ. Член Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Влияет ли цифровая зависимость на мозг человека? Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
«Дети должны воспитываться во дворе среди своих сверстников. Дети должны учиться взаимодействовать с другими детьми и адаптироваться к жизни. Во дворе дети учатся адаптироваться к жизни, где неправильное поведение может привести к конфликтам. Компьютер не учит детей правильному поведению, как это делает реальный мир. Компьютер не учит этому, он только предоставляет развлечения. Компьютер можно выключить, когда он надоел, но мир выключить нельзя».
ОБ АВТОРЕ: Черниговская Татьяна Владимировна - доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАО. Директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета СПбГУ. Член Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Дети во дворе и их воспитание. Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
«Автор не хочет переходить в другое пространство, так как еще много непрочитанных книг. У неё дома много книг, к которым она испытывает почти ненависть, так как они останутся стоять, даже если она умрет. Татьяна Владимировна не считает, что её интерес к жизни обусловлен только интеллектуальными возможностями. Она стремится успеть увидеть и узнать как можно больше, так как в мире постоянно появляются новые вещи. Татьяна Черниговская говорит о том что, ещё не побывала во многих странах мира и не прочла все книги, поэтому всегда стремится к новым знаниям».
ОБ АВТОРЕ: Черниговская Татьяна Владимировна - доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАО. Директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета СПбГУ. Член Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Интерес к жизни. Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
«Обсуждение музыкальных вирусов и их влияния на слух. Врачи говорят о массовой эпидемии глухоты из-за постоянного воздействия громких звуков. Снижение слуха у большинства людей, несмотря на отсутствие пользы от громкой музыки. Вопрос о том, зачем люди так сильно увеличивают громкость, остается без ответа».
ОБ АВТОРЕ: Черниговская Татьяна Владимировна - доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАО. Директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета СПбГУ. Член Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
«Эпидемия глухоты». Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
РОЛЬ УЧИТЕЛЯ. ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ
«Если ученики не считают нужным следить за тем, что учитель дает в классе, поэтому учитель должен заинтересовать их, чтобы они приходили на его занятия. Учитель должен быть "ментальным вирусом", который заражает учеников и заставляет их думать только о занятиях. Учитель должен исполнять свою роль, но не просто исполнять долг, а заражать учеников интересом к занятиям. Если учитель не может заинтересовать учеников, то он должен заняться чем-то другим».
ОБ АВТОРЕ: Черниговская Татьяна Владимировна - доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАО. Директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета СПбГУ. Член Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Роль учителя. Татьяна Черниговская
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving
«Автор рассказывает о попугае, который произносит фразу «Не пей вина, Гертруда» с пафосом и хорошо поставленным голосом. Попугай имеет проблемы с гортанью и мозгами, но все равно может говорить. Татьяна Черниговская подчеркивает, что жизнь сложнее науки, и приводит пример с попугаем, который может говорить, несмотря на свои проблемы. Она также говорит о том, что жизнь всегда будет сложнее любой науки».
ОБ АВТОРЕ: Черниговская Татьяна Владимировна - доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАО. Директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета СПбГУ. Член Совета при Президенте РФ по науке и образованию.
Жизнь сложней любой науки. Татьяна Черниговская
(Фрагмент видео Нарушения восприятия музыки. Татьяна Черниговская).
https://www.youtube.com/channel/UCx3XczJ7DH7AQicrrnyXsVg
https://vk.com/club.artofliv
https://ok.ru/artofliving